从被照顾到学担当 在实验博雅小学人人皆主角

荆楚网(wǎng)（湖北日(rì)报网）讯（记者齐一璇 通讯员李恋）当童趣盎然的(de)六一儿童节撞上粽叶飘香的端午节，会碰撞出怎样的火花？5月30日，武汉市实验博雅小学立足新时代学生发展需求(xūqiú)，开展“校园即乐园 人人皆儿童”游园活动。全校3000余名师生化身乐园的创造者(chuàngzàozhě)、管理者、参与者，沉浸于传统民俗与童真欢乐的交织体验中。 人人皆主角 每个人重拾童年(tóngnián)快乐 全校(quánxiào)教室打破物理(wùlǐ)界限，由师生共同打造为50余个主题游戏区，每个(měigè)游戏区都融入丰富的传统文化元素与创意互动设计。学生手持游园集章卡自由穿梭(chuānsuō)于“百发百中”投壶区、“五毒”大作战、端午圈“粽”你、佩香囊等特色点位，在游戏中感受传统民俗魅力。 老师和(hé)学生扮演的工作人员不仅化身为引导者和辅助者，鼓励挑战者大胆尝试，勇于表达，还参与游戏(yóuxì)，与孩子们一起欢笑玩耍。 孩子们在参与中学会了合作，在创造(chuàngzào)中感受到传统(chuántǒng)文化的魅力，真正实现了“人人皆主角，人人皆儿童，全域共创沉浸式体验”的理念，让校园成为每个人重拾(zhòngshí)童年快乐的乐园。 “一对一”跨龄守护 哥哥(gēgē)姐姐的陪玩日记 在此次活动中，学校创新了德育实践路径，设计(shèjì)“6+1护蛋行动”。让六年级学生化身“守护者(shǒuhùzhě)”，一对一带领一年级“蛋宝宝”畅游(chàngyóu)校园主题乐园。 六年级学生全程呵护：规划(guīhuà)路线、满足饮水如厕需求、游戏中(zhōng)贴身保护、化解小意外。他们以“老父亲老母亲”般的细心，将童真与责任“捧(pěng)在手心”。 六（1）班(bān)的彭宇霏说：“今天活动带(dài)一年级小朋友游玩。他有很多想玩的地方，所以我(wǒ)一直要带着他到处穿梭，虽然很累，但是让我也体会到爸爸妈妈平时照顾我们的辛苦。” 一年级的(de)小朋友对六年级的哥哥、姐姐(jiějiě)们更是赞不绝口，还(hái)录制视频，将感谢传递(chuándì)给六年级同学。一（3）班邓韦依说：“今天我玩得很开心，每个游戏都非常精彩，大哥哥大姐姐耐心带我玩游戏，还把游戏券送给了我，我要谢谢他们。” 一（8）班刘砚(liúyàn)哲说(zhéshuō)：“这次活动我(wǒ)跟着六年级一位大哥哥一起游玩。他爱护着我，保护着我，很有耐心，我马上二年级了，也要以他们为榜样，向他们学习，做一个有责任心的人。” “6+1护蛋行动(xíngdòng)”不仅是一次热闹的开放校园，更是一堂生动的德育实践课。它(tā)让高年级学生在具体行动中(zhōng)锤炼责任、践行感恩，为低年级学生树立了可亲可学的身边榜样。 四（3）班班主任向老师朋友圈写着：今天的你们(nǐmen)，收获了校园自由行的欢乐，也收获了认真工作的成就感。作为班级会场的工作人员，每个人在自己的岗位上认真负责，小组内分工合作，全班轮岗值守交接准时顺利(shùnlì)，游玩工作两不误。走廊上吆喝引流(yǐnliú)，门口收取游戏(yóuxì)券，12个游戏点位的计时、计数、礼物兑换(duìhuàn)，出口处盖章，整个过程顺畅(shùnchàng)无碍。整场活动上千人次的游客量，人来人往但井然有序，这是你们给我(wǒ)的最大的惊喜。 学科游戏加油站开张 笑容是教育最闪“勋章(xūnzhāng)” 在5月30日的双节游园活动中，学校在各楼层固定点位设置 “学科游戏(yóuxì)加油站” ，将知识赋能与游戏机制深度(shēndù)结合。当学生手持的15张游园券(quàn)用尽时，各楼层指定区域化身(shēn)知识补给站——语文、数学、美术、体育等学科教师变身“游戏NPC”，通过趣味挑战为学生解锁(jiěsuǒ)额外游玩机会，实现“玩中学、学中悟”的教育闭环。 此次双节游园活动，是(shì)武汉市实验博雅小学践行“五育融合(rónghé)”的创新答卷。当3000名师生在投壶的弧线中(zhōng)领悟(lǐngwù)数学之美，在香囊缝制中淬炼劳动匠心，在“护蛋行动”里体悟责任担当，教育已悄然超越知识的传递，升华为生命的滋养。 活动(huódòng)负责人表示，“我们不仅是在过节，更是在铸造一(yī)所有呼吸、有温度的成长乐园——这里(zhèlǐ)，规则是游戏的底色，文化(wénhuà)是童趣的基因，而每个孩子自主绽放的笑脸，才是教育最生动的勋章。未来，学校将持续探索传统节日与(yǔ)现代教育的深度融合，让文化自信与人格力量在每一次欢笑中扎根生长。”